Datenbank

Herzlich willkommen in der Forschungsdatenbank "Gelehrte Journale und Zeitungen als Netzwerke des Wissens im Zeitalter der Aufklärung" der Niedersächsischen Akademie der Wissenschaften zu Göttingen. Sie basiert auf dem derzeit umfassendsten systematischen Erschließungsprojekt zu deutschsprachigen Gelehrten Periodika des 18. Jahrhunderts.
Das Korpus kann nach Rezensionen und Ankündigungen von Büchern wie auch nach Personen, Institutionen und Ereignissen der Gelehrtenrepublik durchsucht werden. Neben einer einfachen Suche, die mithilfe unterschiedlicher Filterfunktionen eingegrenzt werden kann, und der Möglichkeit einer erweiterten Suche, können auch das Zeitschriftenkorpus oder die zeitgenössische Fächersystematik als direkte Sucheinstiege genutzt werden. Anregungen zu unterschiedlichen Suchstrategien finden sich auch in Recherche in GJZ 18 (Stand: 2021).


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Artikel / Gelehrte Nachricht
Hier finden Sie bibliographische Informationen zum Zeitschriftenartikel, die Verknüpfung mit dem Zeitschriftenprofil, ggf. Verknüpfungen mit anderen Artikeln und die Verlinkung zum Digitalisat bei Erschließungen durch GJZ 18.
002116618 Zitierlink in Zwischenablage kopiert
15. Eine alte Verordnung, wie die Jugend unterrichtet werden soll.
  • Anonym (Verfasser)
Allgemeine Bibliothek für das Schul- und Erziehungswesen in Teutschland
1780, Band 8, Lieferung 1, S. 166-167

Rubrik: Zweyte Klasse.

  • Deutsch
Rezension
Rezensiertes Werk
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Verordnung, wie die Jugend unterrichtet werden soll. In: Wöchentliche Nachrichten von neuen Landcharten, geographischen, statistischen und historischen Büchern und Schriften.
  • Anonym (Verfasser)
Berlin: Haude und Spener, 1779. (8, S. 269-270)

Die Rezension übernimmt wörtlich den Artikel "Verordnung, wie die Jugend unterrichtet werden soll" aus Büschings "Wöchentlichen Nachrichten von neuen Landcharten (...)" (1779, Jg. 7, St. 34, S. 269-270) und kürzt die letzten Sätze. Wie im ursprünglichen Artikel wird die Verordnung dem russischen Großfürsten Wladimir (980-1015) zugeschrieben. ...mehr 

  • Deutsch
Periodikum (Auszug)
Inhaltserschließung
Die inhaltliche Erschließung der Zeitschriftenartikel erfolgt über eine Verschlagwortung nach Personen, Orten und Sachthemen. Im Falle von Buchbesprechungen wird die Bewertung des Werks festgehalten. Darüber hinaus werden ggf. Bezüge zu anderen Artikeln hergestellt. Einträgen der Projekte IdRZ 18 und GJZ 18 wurden Systemstellen der historischen Fächersystematik nach Ersch zugeordnet. /gjz18/faechersystematik/

Die in der Fächersystematik und in den Schlagworten verwendeten historischen Begriffe, wie beispielsweise Bezeichnungen für bestimmte Ethnien, sind teilweise aus heutiger Sicht problematisch. Sie wurden dennoch beibehalten, um die Auseinandersetzung mit den historischen Vorstellungen des 18. Jahrhunderts zu ermöglichen.
PÄDAGOGIK  |  Theoretische Pädagogik    (Päd.3.0.)
  • Backmeister, Johann / "Essai sur la bibliotheque et le cabinet de curiosités (...) de l'Academie des Sciences de Saint Petersbourg" (1776), Stuffenbuch (S. 8-9)
  • Russland / Schulwesen
  • Schulwesen
    • Lehrer, Ethos
    • Lehrmethode
    • Religionsunterricht
neutral
Gelehrte
Gelehrte Journale und Zeitungen der Aufklärung (GJZ 18, 2011-2025)
Das Projekt GJZ 18 (2011–2025) bietet die inhaltliche Erschließung der Zeitschriften über eine Verschlagwortung nach Personen, Orten und Sachthemen, eine Einordnung in die historische Fächersystematik und die Verlinkung auf Digitalisate und Bibliothekskataloge. Informationen zu den einzelnen Projekten finden Sie hier:
/gjz18/projekte-und-daten/
28.10.2014
15.09.2023, 14:11 (CET/MEZ)
Datensatz erstellt und veröffentlicht durch die Niedersächsische Akademie der Wissenschaften zu Göttingen unter CC BY-SA (Zusammenfassung) (Details: Lizenzierung)