Datenbank

Herzlich willkommen in der Forschungsdatenbank "Gelehrte Journale und Zeitungen als Netzwerke des Wissens im Zeitalter der Aufklärung" der Niedersächsischen Akademie der Wissenschaften zu Göttingen. Sie basiert auf dem derzeit umfassendsten systematischen Erschließungsprojekt zu deutschsprachigen Gelehrten Periodika des 18. Jahrhunderts.
Das Korpus kann nach Rezensionen und Ankündigungen von Büchern wie auch nach Personen, Institutionen und Ereignissen der Gelehrtenrepublik durchsucht werden. Neben einer einfachen Suche, die mithilfe unterschiedlicher Filterfunktionen eingegrenzt werden kann, und der Möglichkeit einer erweiterten Suche, können auch das Zeitschriftenkorpus oder die zeitgenössische Fächersystematik als direkte Sucheinstiege genutzt werden. Anregungen zu unterschiedlichen Suchstrategien finden sich auch in Recherche in GJZ 18 (Stand: 2021).


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Artikel / Gelehrte Nachricht
Hier finden Sie bibliographische Informationen zum Zeitschriftenartikel, die Verknüpfung mit dem Zeitschriftenprofil, ggf. Verknüpfungen mit anderen Artikeln und die Verlinkung zum Digitalisat bei Erschließungen durch GJZ 18.
002695049
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Quedlinburg, den 4. Febr. 1777.
Frankfurter gelehrte Anzeigen
1777, 14. Februar / 18. Februar, Band 6, Lieferung 13/14, S. 111-112
https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:gbv:3:1-695430-11145385-14/fragment/page=00000127

Eingerückte Richtigstellung Stroths, datiert Quedlinburg 4.2.1777, zu einer Rezension seines Berichts über das Philanthropinum in Dessau in der "Gazette universelle de Litterature de Deux-Ponts", in der seine Aussagen nicht nur ins Gegenteil verdreht, sondern sogar um Nicht-Gesagtes ergänzt wiedergegeben werden. ...mehr 

Die zur Sprache stehende Schrift liegt als Digitalisat vor, s. http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:gbv:3:1-736562. - Rezension auch in den FGA Bd. 5 (1776) S. 759-760.

  • Deutsch
Nachricht  ;  Stellungnahme
Inhaltserschließung
Die inhaltliche Erschließung der Zeitschriftenartikel erfolgt über eine Verschlagwortung nach Personen, Orten und Sachthemen. Im Falle von Buchbesprechungen wird die Bewertung des Werks festgehalten. Darüber hinaus werden ggf. Bezüge zu anderen Artikeln hergestellt. Einträgen der Projekte IdRZ 18 und GJZ 18 wurden Systemstellen der historischen Fächersystematik nach Ersch zugeordnet. /gjz18/faechersystematik/

Die in der Fächersystematik und in den Schlagworten verwendeten historischen Begriffe, wie beispielsweise Bezeichnungen für bestimmte Ethnien, sind teilweise aus heutiger Sicht problematisch. Sie wurden dennoch beibehalten, um die Auseinandersetzung mit den historischen Vorstellungen des 18. Jahrhunderts zu ermöglichen.
  • VERMISCHTE SCHRIFTEN   |   Sammelrezensionen, -ankündigungen, kulturelle Nachrichten    (Verm.5.0.)
  • PÄDAGOGIK   |   Pädagogische Institutionen (Schulen, Gymnasien, Ritterakademien)    (Päd.2.0.)
  • PÄDAGOGIK   |   Praktische Pädagogik   |   Schulunterricht, öffentliche Erziehung    (Päd.4.1.)
  • LITERÄR-, GELEHRTENGESCHICHTE   |   Bücherkunde   |   Kritische Journale und Schriften   |   Rezensionswesen    (Lit.4.3.1.)
  • Dessau / Philanthropinum, Bericht
  • "Gazette universelle de littérature" (1776, Nr. 87) / Rezension von Friedrich Andreas Stroth, "Bezeugung der Warheit von der öffentlichen Untersuchung des Philanthropinum zu Deßau", Revision durch den Verfasser
  • "Gazette universelle de littérature" (Zweibrücken) / Rezensionspraxis, Kritik
  • Reformpädagogik / Philanthropinum in Dessau, Beurteilung
  • Philanthropinismus / Reformschulen
  • Rezensionswesen / Revisionen
Quedlinburg.
Gelehrte
Gelehrte Journale und Zeitungen der Aufklärung (GJZ 18, 2011-2025)
Das Projekt GJZ 18 (2011–2025) bietet die inhaltliche Erschließung der Zeitschriften über eine Verschlagwortung nach Personen, Orten und Sachthemen, eine Einordnung in die historische Fächersystematik und die Verlinkung auf Digitalisate und Bibliothekskataloge. Informationen zu den einzelnen Projekten finden Sie hier:
/gjz18/projekte-und-daten/
30.10.2017
16.07.2025, 12:27 (CET/MEZ)
Datensatz erstellt und veröffentlicht durch die Niedersächsische Akademie der Wissenschaften zu Göttingen unter CC BY-SA (Zusammenfassung) (Details: Lizenzierung)